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“当然了，”赵二郎理直气壮的道：“别人念书，我在一旁听就是听书了。”
“那能背得下来吗？”
赵二郎犹豫了一下后道：“可以吧，听好多遍好多遍就背下来了。”
“那你背给我听听。”
赵二郎看了一眼姐姐，见她微微颔首，这才涨红了脸，磕磕巴巴的开始背起来，“文王问太公曰：天下熙熙，一盈一虚，一治一乱，所以然者，何也？其君贤不肖不等乎？其天时变化自然乎？”
这是他第一次在那么多人面前背书，竟然还背出来了, 一时激动, 脸都红透了，于是越发激动, 背得更大声，“太公曰：君不肖，则国危而民乱；君贤圣，则国安而民治。祸福在君，不在天时。”
赵程眼睛微亮，“《六韬》？谁给你念的？”
赵二郎就扭头看向傅庭涵，“我姐夫教我背的。”
赵程看向傅庭涵，甚是满意，点头道：“教得不错，多少人教过这孩子都无功而返，没想到最后是伱教会他。”
傅庭涵看了一眼赵含章后道：“是含章的主意。”
“但事情是你做的，不是谁都有耐心教他的。”赵程以前虽没见过启蒙后的赵二郎，但常和赵长舆通信，在大伯的信中，他知道赵二郎有多难教导。
他不是不听话，而是听话了也教不会，比调皮捣蛋不愿意学习更让人无力的是，怎么努力乖巧的学习都学不会。
所以在知道大伯要把爵位给赵济继承时，他才一言不发，只是更加的心灰意冷。
想想看赵二郎逼走了多少个启蒙先生啊，而傅庭涵不仅能坚持下来，还能让他背下这么一段《六韬》，可见有多厉害。
赵程欣慰于傅庭涵，赵铭听到的却是赵二郎背下来的内容，他看向赵含章，“这段文章你是特意让他背的？”
赵含章愣了一下后反应过来，立即道：“当然不是了。”
她道：“《六韬》是兵书，二郎一看书就头疼，这辈子显然是不能读书识字了，那我就只能教他兵书，将来若能在武上立功，那我和阿娘就放心了。”
赵铭：“若是读兵书，大可以读《孙膑兵法》，我记得你家里有一本手抄本。”
赵含章：“那为何《六韬》就不行呢？”
赵程听到了他们的争执，扭头问赵二郎：“你知道这段话是什么意思吗？”
